Прочитав о строгой учебе советских школьников, ученица младшей школы Гленридж в Винтер-Парке (штат Флорида) однажды спросила: “Как вы думаете, сможем ли мы так сделать?”. 24-летний учитель обществоведения Хью Ансли, традиционалист в душе, подумал об этом в течение ночи, а на следующий день, заручившись поддержкой класса, решил попробовать. В течение следующих семи недель его ученики-граждане должны были вести себя как можно больше как маленькие русские, но без индоктринации.
Нося бумажные значки с буквами TEE (Traditional Education Experiment), ученики привлекали к себе внимание, когда учитель входил в комнату или вызывал их для чтения. На площадке девочки делали реверансы, мальчики снимали шапки или кланялись учителю Ансли; в классе все приступали к работе, чтобы за семь недель осилить 485-страничный учебник, которого должно было хватить на весь год. Хотя ученикам явно не нравилось кланяться и быть наказанными трудоемкими обязанностями, они с удивительным энтузиазмом приняли свою новую жизнь. Тишина в классе, как они обнаружили, сделала внимательность легким занятием, а необходимость вести конспекты и постоянная проверка знаний сделала экзамены легким делом. Когда эксперимент закончился в прошлом месяце, студенты решили, что, за вычетом поклонов и понуканий, они хотели бы сделать советскую систему постоянной. Эксперимент, безусловно, дал свои результаты. Во-первых, оценки выросли на 25% по сравнению с тем, что было до начала эксперимента.
Но на этом дело не остановилось. Мальчики и девочки Гленриджа претерпели странную трансформацию – они начали спрашивать, почему нельзя проводить занятия по субботам. С одобрения широко мыслящего директора Адриана Стоккарда, Ансли решил предложить два субботних курса по философии продолжительностью 15 недель. Те, кто их посещал, не получали никаких академических кредитов и даже должны были заплатить 15 долларов за привилегию встать с постели, как в любой другой учебный день. Тем не менее, 17 человек записались на трехчасовой утренний курс по истории философии, еще 26 – на логику после обеда. На прошлой неделе 14-летняя ученица Сильвия Шаффер воскликнула: “Я бы занималась этим весь год. Это очень весело”. Учитель Ансли говорит: “Мы не впихиваем это ученикам в глотку. Дети сами настояли на этом. Они не получат никаких кредитов от этих курсов. Они посещают их, потому что хотят этого. Это большой успех”.
Источник – http://content.time.com/time/subscriber/article/0,33009,893870,00.html
Education: The Transformation
Monday, Mar. 03, 1958
After reading about the rigorous study habits of Soviet students, a coed in the Winter Park (Fla.) Glenridge Junior High School civics class piped up one day to ask: “Do you suppose we could do it?” Social Studies Teacher Hugh Ansley, 24, a traditionalist at heart, thought about it overnight, next day, with his class’s backing, decided to give it a try. For the next seven weeks, his civics students were to act as much as possible like little Russians, but without the indoctrination.
Wearing paper badges with the letters TEE (Traditional Education Experiment), pupils found themselves snapping to attention when teacher entered the room or called on them to recite. On the grounds girls curtsied, boys doffed hats or bowed for Teacher Ansley; in class, all set to work to cover in seven weeks the 485-page textbook that was supposed to last all year. Though the pupils clearly dislike the bowing, and being punished by time-consuming chores, they took to their new life with surprising enthusiasm. Classroom silence, they found, made paying attention a breeze; required note-taking and constant review made exams a snap. When the experiment ended last month, the students decided that, minus the bowing and scraping, they would like to make the Soviet-style system permanent. The experiment had certainly produced results. For one thing, grades were up 25% over pre-TEE days.
But things did not stop there. A strange transformation had come over the boys and girls of Glenridge—they actually began asking why they should not have classes on Saturday. With the approval of broad-minded Principal Adrian Stockard, Ansley decided to offer two Saturday courses in philosophy, to run 15 weeks. Those who took them would get no academic credit, would even have to pay $15 for the privilege of getting out of bed just as on any school day. Nonetheless, 17 signed up for the three-hour morning course in the history of philosophy, 26 more for logic in the afternoon. Exclaimed Pupil Sylvia Schaffer, 14, last week: “I would do this all year long. It’s lots of fun.” Says Teacher Ansley: “We aren’t shoving this down the students’ throats. The kids have insisted on it. They won’t get any credits from these courses. They’re taking them because they want to. It’s a great success.”
Автор – 
